Documents pour l'enseignement de Système/Réseaux en L2

ATTENTION ! Je serai présent le jeudi 22 janvier à midi en salle 6.07 et à 16h30 en salle 6.08 (ou 6.09 si elle est pleine), à chaque fois pour une seule soutenance (donc pas longtemps). Prévenez-moi par mail si vous souhaitez effectuer la soutenance de vos projets à ce moment-là, ou venez directement sur place.

Présentation

Utiliser le langage Python pour programmer de petits scripts puis utiliser Javascript pour faire des pages web dynamiques, voilà l'objectif de ces TP.

N'hésitez pas à me contacter en cas de problème ou pour toute question.

Séances

Séance 1 du 29/09/2008 (3h) : ligne de commande
Séance 2 du 09/10/2008 et du 13/10/2008 (3h) : expressions régulières en Python
Séance 3 du 13/10/2008 et du 16/10/2008 (3h) : dictionnaires en Python
Séance 4 du 20/10/2008 (3h) : récursivité en Python
Séance 5 du 03/11/2008 (3h) : HTML, formulaires, Javascript
Séance 6 du 17/11/2008 (3h) : fin de la factorielle, début de la bataille navale en Javascript
Séance 7 du 24/11/2008 (3h) : fin de la bataille navale en Javascript, début des feuilles de style CSS
Séance 8 du 01/12/2008 (3h) : fin du CSS, CGI et Python
Séance 9 du 08/12/2008 (3h) : CGI et Python, début du projet (je serai absent en début de séance, j'arriverai probablement vers 16h45)
Séance 10 du 15/12/2008 (3h) : projet
15 ou 16 janvier 2009 ? : Soutenance des projets

Projet (facultatif)

Je vous précise un peu le sujet : pour chaque cours, chaque étudiant a une liste déterminée de critères à évaluer (par exemple : intérêt, pédagogie, facilité...) et pour chaque critère, doit mettre une évaluation, disons une note entre 0 et 5. Apparemment l'université vous a déjà distribué des fiches d'évaluations papier de ce genre, vous pouvez vous en inspirer pour fixer la liste des critères et la liste des évaluations.

Vous pouvez aussi faire un système plus complexe, en permettant par exemple au professeur, pour chaque cours, d'entrer des questions personnalisées, avec un nombre personnalisé de réponses personnalisées (comme ici par exemple). Ou mieux, des réponses avec une forme personnalisée, pas seulement des boutons radio mais aussi des cases à cocher, des cadres de texte, etc. Dans un tel système, peut-être faudra-t-il prévoir un fichier csv par question. Pour le meilleur projet parmi ceux qui seraient aussi aboutis, il y aurait un bonus : être réutilisé pour l'évaluation de mes enseignements par vos successeurs l'an prochain (voire dès cette année)...

En ce qui concerne la visualisation des résultats, pour le sujet de base, vous pouvez indiquer des pourcentages pour chaque réponse pour chaque critère. Ou les indiquer dans un histogramme (sans nécessairement utiliser de librairie graphique : vous pouvez bricoler quelque chose pour faire des histogrammes à barres horizontales...).

Pour préparer la soutenance, je vous conseille de vérifier que votre projet fonctionne bien sur les machines de RezUfr (en particulier, n'utilisez pas de librairies trop complexes).

Signalez-moi par mail AU PLUS TARD LUNDI 12 JANVIER quelle plage horaire vous arrange le plus, le jeudi 15 janvier après-midi ou le vendredi 16 janvier, pour soutenir ce projet, en précisant bien la composition totale de votre groupe (de 3 personnes max.).

Documents

Un document de référence sur la partie Système : le cours de Pierre Pompidor
Un document de référence sur la partie Réseaux : le cours de Michel Meynard
Les commandes shell de base
Tutoriel sur l'utilisation des commandes find et grep, un autre sur grep
Un tutoriel sur Python et sa version française

Projets

Quelques propositions de projets d'analyse de données en Python (si vous avez du temps à perdre, un weekend, ou après avoir fini un TP) :

récupérer automatiquement la liste des votes des députés sur le site de l'Assemblée Nationale, le mettre dans un tableau au format .csv.
Application : voir ici.
prendre en entrée un texte avec x% de français et 100-x% d'anglais, fournir la liste des fréquences de lettres, et tenter d'estimer x à l'aide de la méthode décrite ici (dernier paragraphe).
Application : montrer que la méthode fonctionne bien.
prendre en entrée un texte, le considérer comme un générateur pseudo-aléatoire (choisir pour chaque lettre de l'alphabet si sa lecture fait renvoyer 0 ou 1), estimer la variance d'un test khi² d'indépendance et d'uniformité.
Application : représenter sur un diagramme X-Y le caractère plus ou moins aléatoire (uniformité en abscisses, indépendance en ordonnées) d'un corpus de textes variés.
utiliser ce fichier csv contenant, pour un ensemble de 293 prénoms, leur répartition en professions, et extraire une centaine de fois pour chaque prénom un échantillon aléatoire uniforme de 100 individus pour obtenir des pourcentages de répartition par profession avec marge d'erreur.
Application : révolutionner la prénominologie à l'aide de ces données récupérées parmi les signataires de la pétition Touche pas à mon ADN.
concaténer des mots rigolos avec tous les mots du dictionnaire et voir, pour chaque suite de caractères ainsi obtenue, si l'on peut la segmenter en un autre ensemble de mots du dictionnaire.
Application : générer des noms de sites web ambigus.
Mise à jour : ce projet a été proposé et choisi par des étudiants de L3 en 2010, voir ici.
extraire la liste des mots d'un texte et les trier du plus spécifique au moins spécifique (en utilisant par exemple un score de TF-IDF par rapport à ces fréquences de référence).
Application : en laissant ensuite l'utilisateur trier cette liste, lui permettre de faire un index LaTeX pour un rapport, une thèse, etc.
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